Расшифровка быстрого теста для самостоятельной проверки уровня речевого развития ( 1 - 1,5 года )

1. Ребёнок откликается на своё имя и смотрит на говорящего?

Отклик на имя свидетельствует о развитии внимания и слухового восприятия.

2. Реагирует на интонацию (понимает, когда его хвалят, ругают, зовут ласково)?

Понимание интонации важно для эмоционального и социального развития.

3. Показывает пальцем на знакомые предметы по просьбе взрослого («Где мячик?»)

Способность идентифицировать предметы по запросу свидетельствует о развитии понимания речи.

4. Использует хотя бы 20 осмысленных слова («мама», «дай», «ба» на бутылочку)

К 1,5 годам активный словарь может достигать 100 и более слов, но использование 20 осмысленных слов является почти минимальным показателем

5. Лепечет разнообразно, сочетая звуки («ба-ба», «та-та», «ду-ду»)

Разнообразный лепет является предшественником осмысленной речи.

6. Повторяет звукоподражания («Ав-ав» для собаки, «би-би» для машины)?

Звукоподражания помогают в развитии фонематического восприятия.

7. Показывает жестами просьбы и эмоции («ладушки», «пока-пока», «дай»)?

Жесты являются частью коммуникативного поведения и предшествуют вербальной речи

8. Выполняет простые просьбы без жестикуляции («Иди сюда», «Дай мне мячик»)?

Понимание и выполнение простых инструкций свидетельствует о развитии рецептивной речи

9. Проявляет интерес к речи взрослых (слушает, когда с ним говорят, смотрит в глаза)?

Интерес к речи взрослых способствует развитию коммуникативных навыков

10. Узнаёт несколько предметов и людей, когда их называют («Где папа?» – показывает)?

Способность узнавать и идентифицировать объекты и людей по их названиям важна для когнитивного развития

Если 3 и более ответов на предложенные вопросы «отрицательны» – возможны задержки в речевом развитии.